RESULTADO DO PROJETO "O BRINQUEDO E O BRINCAR"

     O RESULTADO DO PROJETO O BRINQUEDO E O BRINCAR FOI UM SHOW DE CRIATIVIDADE E LUDICIDADE. PAIS E ALUNOS ENVOLVERAM-SE PLENAMENTE NA ATIVIDADE E PRODUZIRAM BRINQUEDOS INCRÍVEIS.

    PARA A ESCOLHA, OS PRÓPRIOS ALUNOS SELECIONARAM OS TRÊS MELHORES BRINQUEDOS DA SUA TURMA, QUE DEPOIS FORAM JULGADOS POR UMA COMISSÃO COMPOSTA POR VÁRIOS PROFESSORES.

VEJA ALGUNS DOS BRINQUEDOS SELECIONADOS PELOS ALUNOS

OS ALUNOS QUE CONFECCIONARAM OS BRINQUEDOS VENCEDORS FORAM:

PRÉ-ESCOLAR

PRÉ MAT. PROFESSORA LUCIANE:  ELOISA MARCELA SCHUAIZER

PRÉ II VESP. PROFESSORA LUCIANE: MARIA LUIZA ROSA

PRÉ II VESP. PROFESSORA KAREN:  ISABELA BIAZOTTO NORA

PRÉ III – VESP. PROFESSORA WILZIELINE:  JOÃO GUILHERME LAZZARI

PRÉ III – VESP. PROFESSORA JANETE:  VINÍCIUS COLOMBO CÔAS

PRÉ III – VESP. PROFESSORA SANDRA:  EMELY HANEL TOSCAN

1.° ANO

1º ANO  MAT. PROFESSORA MARIA DE FÁTIMA: ESTEFANI CAROLINE FREISLEBEN

1º ANO  VESP. PROFESSORA MARIA DE FÁTIMA: MARIA LUIZA ALVES DA SILVA

1º ANO VESP. PROFESSORA JUCIANE: ISADORA LETÍCIA MORETÃO

1º ANO VESP. LUCRÉCIA: LANADANDARA DE FREITAS ALMEIDA

2º AO 4º ANO MATUTINO

2.° ANO  PROFESSORA WANESSA: EDUARDA SUSIN

3.° ANO  PROFESSORA NOEMI:  EDUARDA SPERB

3.° ANO  PROFESSORA JUCIANE: FELIPE MATHEUS DA ROSA

4º ANO 4.2 PROFESSORA GISELI: DIANELI REDEL GOMES

4º ANO 4.1 PROFESSORA MARLI: GABRIEL CHAVES

5.° ANO  PROFESSORA TAILÂNE: VINICIUS MAGRINELI

2º AO 4º ANO VESPERTINO

2.° ANO PROFESSORA WANESSA: LORENZO SAVARIZ

2.° ANO PROFESSORA MIRIAN: MARIA EDUARDA DOS SANTOS

2.° ANO PROFESSORA JOVANIA:  EDUARDO DE MORAIS

3.° ANO PROFESSORA NOEMI: BRUNO SURDI GUBERT

3.° ANO PROFESSORA JUSSARA: LUANA DE ANDRADE

3.° ANO PROFESSORA JANE: ANDRESSA EMILY BAZZO

4º ANO 4.1 PROFESSORA MARLI: HEBERT LUIS RIBEIRO DA SILVA

4º ANO 4.2 PROFESSORA GISELI: JULIA BOARETO

5º ANO 5.1 PROFESSORA TAILÂNE: BRUNO MICHEL COLOMBO

5º ANO 5.2 PROFESSORA: ELIANE YOHANA PEREIRA

 

VISITA À TINSUL

    Com o objetivo de conhecer o processo de fabricação de tintas, as 8as séries do Viver e Conhecer, nos dias 16 e 23 de maio,  fizeram uma visita à Indústria Química de Tintas Ouro, fabricante das tintas Tinsul.

     Durante a visita os alunos observaram como é o processo da fabricação de tintas,  bem como o tratamento dos resíduos gerados durante esse processo.

    A visita contribuiu com a disciplina de Química e forneceu conhecimento também sobre a estrutura de um empreendimento industrial, sobre a responsabilidade ambiental e os benefícios sociais gerados por este cuidado como meio ambiente.

    O Viver e Conhecer agradece à empresa pela disponibilidade em atender seus alunos.

CAMPANHA DA COLETA DO VIDRO

    O vidro é 100% reciclável, não ocorrendo perda de material durante o processo de fusão. Para cada tonelada de caco de vidro limpo, obtém-se uma tonelada de vidro novo. Além disso, cerca de 1,2 tonelada de matéria-prima deixa de ser consumida.
    Pensando na economia dos recusos naturais, a Escola Viver e Conhecer realizou no dia 29 de maio a Campanha do vidro. Foi coletado todo o tipo de embalagens de vidro (garrafas, vidros de perfumes, de condimentos, de produtos de limpeza, etc.). Parte do material reolhido foi encaminhado para uma empresa de reciclagem. Os vidros de alimentos com tampa foram doados para serem reutilizados.
    Essa atividade foi mais uma das atividades da Gincana Viver Bem.

PARADA OBRIGATÓRIA DO 4º ANO

     A PARADA OBRIGATÓRIA é uma atividade desenvolvida pelo Viver e Conhecer anualmente com todas as turmas a partir do 1º ano. Tem como objetivo principal trabalhar temas transversais como valores e respeito.
    No dia 24 de abril foi o dia da Parada Obrigatória das turmas de 4º ano. A atividade ocorreu na SERP e teve como tema a HIGIENE, CUIDADOS COM O CORPO E BULLYING. Veja abaixo alguns dos principais momentos:

A Parada começou no auditório da escola, com o Saco Surpresa com produtos de higiene pessoal

Lanche

Apresentação da paródia Chuveirada,

criada pelas professoras Marli e Gisele



Palestra sobre o tema com a psicóloga Léia

A partir da palestra os alunos tiveram que, em grupos, formular questões sobre o tema trabalhado e colocá-las dentro de balões. Em seguida os balões foram jogados e estourados para que cada grupo respondesse as questões de outro grupo.

Almoço

Roleta do Conhecimento

Atividades esportivas

Brincadeira no parque

Torta na cara com perguntas relacionadas aos conteúdos de sala de aula